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      让你的课堂“高级”的好玩

      2018-04-11 17:05  作者:刘世锟  来源:  字号:T|T


                作者:大连新东方学校优能中学个性化初高中数学教师 刘世锟。


      如果您能记住,您走一步,我要走三?#35762;?#33021;赶上;如果您能理解,我观察世界的眼睛比您的眼睛矮三英寸;如果您在我乐意的时候让我自己试试,而不?#21069;?#25105;拦在身后;如果您能满怀爱心地感受我的人生,不剥夺我自决的需要;那么我将长大、学习和改变。


      ——学生的心声


      师者,所?#28304;?#36947;授?#21040;?#24785;也。古人一句话,高度概括了教师这个行业需要做到的基本原则,传道:以身作则教学生做人的道理;授业,传授知识;解惑:不仅仅是学习上的困惑,更包括生活、家庭、同学关系、?#25913;?#20851;系等等方面存在的困惑的解答。


      范校长用自身多年教育经验为我们总结出了一名合格老师的模板,也告诫我们要做一名教书先生,而非江湖郎中。幽默、帅气、时?#23567;?#39118;趣、和蔼、亲切...这些?#20808;?#26159;一名优秀老师的加分项,但绝对只是附加?#37073;?#32780;不是衡量一名老师好不好的标准。?#28909;?#36825;些优点建立在一名无法为学生学业排忧解难,甚至是讲课逻辑杂乱无章的老师身上,你还会认为这是一名好老师吗?恐怕连做老师的基本要求都达不到吧。所以学校才会下大力气培训教师OCPA布鲁姆等等教育理论,为的就是提升老师讲课的信度与逻辑性。


      讲课风格幽默会很容易抓住学生的心,?#27426;?#24189;默风趣不等于单?#21475;?#35856;、段子甚至是出丑,课堂内容的有趣与老师对知识点独到的见解是“高级”的好玩,?#28909;?#20381;靠段子使它“肤浅”的好玩,不仅会降低作为师者在学生眼中的形象,久而久之更会使自己变成一个“江湖郎中?#20445;?#38752;乱抓药与油嘴滑舌为生。


      而想要做到“高级”的好玩,需要的正是范校所提出的好老师要厚积薄发,没有足够的知识沉淀——不仅仅是本学科的,更要学贯中西内外,各个领域均有所涉猎,就不能在课堂上挥洒自如,真正地抓住学生的心。


      当然,即使师者知识丰富阅历匪浅,在课堂上所讲的内容?#27426;?#19981;能是艰涩?#35759;?#30340;,作为师者更要学会深入浅出,将复杂的大道理翻译为学生能理解的通俗易懂的语言,这也正是老师存在的意义所在。一名好老师的授课?#27426;?#26159;深入浅出的,咀?#25318;?#30693;识点,整合过知识体系,最后呈现出来的课堂自然是收放自如妙不可言,学生听完一整堂课后酣畅淋漓,细?#25442;?#24819;竟不知是?#38382;?#25226;艰涩?#35759;?#30340;课本上的硬骨头给啃下来了,范校长反反复复强调深入易浅出难正是这个道理。试想这样的场景,在同一时间的两种课堂上,一名教师靠着笑?#23433;欢系?#33410;气氛,学生在讲课的时候哈欠连连,而课堂上的老师注意到?#33487;?#19968;点,讲了一个段子,学生眼里?#24067;?#25918;光,?#27426;?#27573;子讲完了,学生又重新趴在了书桌上。而另一名教师依靠自身的知识底蕴,深入浅出地为学生传授课上的知识点,间隙穿插充满智慧而又充满人文气息的“提神鸡汤?#34180;?#36825;样的课堂,学生能不高效学习,打起十二分精神来听教师上课吗?#35838;?#35770;换做是谁都会选择?#35801;?#31181;课堂,因为站在?#35801;?#33410;课堂的是一名“先生?#20445;?#32780;站在第一节课堂上的则是一名“江湖郎中?#20445;?#37070;中开的药不敢?#39029;裕?#32780;先生说的话,人人都愿意信服。一名肤浅的老师,靠的是口若悬河肤浅的表演,而一名有功力的老师,则是嬉笑怒骂皆文章,信手拈来有真味。而想要有如此功力,文化的厚度、思想的高度和深度、生活的温?#28909;?#19968;不可,《学记》里主张学不躐等,厚积薄发靠的不是一朝一夕,课堂上所体现的为师者形象正是生活中你为人者形象,所以保持大量的阅读习惯尤为重要。


      可能有的老师,功?#36164;?#20998;扎实,但是讲课缺乏激情活力,语调平平,很难抓住学生的心,却自认已经尽力无可奈何。其实如果优秀的你重新审视下自?#28023;?#25343;起你上学时?#25918;?#23401;子的那一份干劲投入到教学与课堂设计,充?#24213;?#36523;文化素养?#26657;?#37027;么当你在课堂上自信满满挥斥方遒?#26657;?#33258;?#25442;?#21457;现其?#24213;?#24049;并不缺乏激情。激情之于课堂,正如诗歌之于生命,二者均不是决定生死的必需,但任何人都不能抹杀它的关键性。正如死亡诗社中所言:我们读诗、写诗并不是因为它们好玩,而是因为我们是人类的一分子,而人类是充满激情的。没错,医学、法律、商业、工程,这些都是崇高的?#38750;螅?#36275;以支撑人的一生、但诗歌、美丽、浪漫、爱情,这些才是我们活着的意义。我愿意与新东方所有老师一样,永远十八岁,永远热泪盈眶,永远保持对教育、对成为一名好老师的渴望与激情。曾看到过关于教育的?#27426;?#24456;棒的文?#37073;?#26368;后与各位老师共勉:


      如果您能记住,您走一步,我要走三?#35762;?#33021;赶上;如果您能理解,我观察世界的眼睛比您的眼睛矮三英寸;如果您在我乐意的时候让我自己试试,而不?#21069;?#25105;拦在身后;如果您能满怀爱心地感受我的人生,不剥夺我自决的需要;那么我将长大、学习和改变。


      如果您能记住,我需要时间获得您已有的生活经验;如果您能理解,我只讲述?#20999;?#30456;对?#39029;?#29087;?#28525;?#26469;说有意义的事情;如果您能在我可以?#20445;?#35753;我独自迈出一步,而不?#21069;?#25105;猛推出去或拉回来;如果您能用您的希望感受我的生活,而?#40644;?#22351;我对现实的感觉;那么我将长大、学习和改变。


      如果您能记住,我向您一样,失败后再试需要勇气;如果您能理解,我必须自?#21495;?#28165;我是谁;如果您在我想要时让我自己寻找自己的路,而不是为我选择您认为我该走的路;如果您用您的爱感受我的人生,而?#40644;?#22351;我自由呼吸的空间,那么我将长大、学习和改变。


      关键?#37073;?a href="http://so.xdf.cn/so_zh_大连新东方 优能中学个性化_10_1.html">大连新东方 优能中学个性化 高中 高效学习 阅读习惯
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